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墨香课题

龚海霞校长《小学数学生长型复习课案例研究》

 

 

 

 

 

 

中心教科20213

 

 

关于公布2020-2021学年度微型课题

立项评审结果的通知

 

各完职中、局直各单位、各区镇教管办、各中小学幼儿园:

根据《海安市微型课题管理条例》,本学年共收到微型课题立项申请410项,经组织专家组评审,同意立项370项(详见附件)。

请各校(园)、各区镇教育管理办公室加强微型课题的常态管理,把微型课题研究真正指向于教师教学一线问题的解决,真正服务于学生的健康成长、教师的专业成长,真正推动课堂教学方式的优化与变革,真正推动课程的深度研发,真正促进学校的内涵发展。

本次立项评审中仍发现部分课题价值指向不明、基本概念不清,对研究的内容和方法表述含糊,极少数课题研究内容的指向不清或过于空泛务虚,无实际研究价值;同时还发现少数单位组织不力、把关不严。希各单位进一步做好群众性教育科研基本常识和基本方法的普及工作,切实有效地推动群众性教育科研的深度发展。

本批次微型课题的结题评审工作将于2021810日前开始,请各单位加强过程管理,指导督促课题主持人对照中心教科[2019]15号文中的《教师微型课题成果鉴定标准(试行稿)》提前认真做好相关准备。

 

附件:

海安市2020-2021学年度微型课题立项评审通过名单

 

 

海安市教师发展中心

2021312

 

 

 

 

 

附件:

海安市2020-2021学年度微型课题立项评审通过名单

立项
编号

代码

课题名称

所在单位

主持人

评审

建议修改题目

学段

学科

20001

a

Q

幼儿园生活化课程资源合理利用的案例研究

角斜镇沿口幼儿园

林亚萍

利用生活化资源提升幼儿能力的案例研究

20002

a

Q

小班幼儿自主游戏中教师指导行为适宜性的实践研究

角斜镇老坝港幼儿园

蒋爱琴

小班幼儿自主游戏中师幼互动的实践研究

20003

a

Q

唐氏综合症儿童生活自理能力培养的实践研究

角斜镇中心幼儿园

徐慧

 

20004

a

Q

利用红色资源创设幼儿运动游戏环境的研究

角斜镇中心幼儿园

崔铭晋

 

20005

b

B

微课导学促进小学数学深度学习的课例研究

角斜镇角斜小学

潘海荣

 

20006

b

C

基于儿童立场的小学英语课堂教学案例研究

角斜镇老坝港小学

徐培培

 

20007

b

C

基于“教学做合一”的小学高年级英语阅读教学课例研究

角斜镇角斜小学

赵静

 

20008

b

L

乡村小学合唱团排练中音准障碍及对策研究

角斜镇老坝港小学

叶小龙

乡村小学合唱团排练中解决音准障碍的实践研究

20009

b

U

正强化促低年级学生良好习惯养成的实践探究

角斜镇角斜小学

戴子云

 

20010

b

A

基于语文要素的二年级学生阅读兴趣培养实践研究

角斜镇沿口小学

卢慧

 

20011

c

A

群文阅读助力初中语文作文教学的课例研究

角斜镇老坝港初级中学

袁园

 

20012

c

D

初中道德与法治“议题式教学”课例研究

角斜镇角斜初级中学

顾佳莉

 

20013

c

C

基于思维品质培养的初中英语阅读教学课例研究

角斜镇角斜初级中学

黄幸子

 

20014

c

U

基于新时代德育工作的农村初中特殊学生关爱案例研究

角斜镇老坝港初级中学

徐晓烨

 

20015

a

Q

基于过程体验的农村幼儿园种植课程开发研究

李堡镇曹园幼儿园

储培培

农村幼儿园种植课程开发的实践研究

20016

a

Q

农村幼儿园田园课程对幼儿行为习惯影响的案例研究

李堡镇丁所幼儿园

谈雅倩

 

20017

b

A

乡村小学低年级儿童在理趣情境中自主识字的实践研究

李堡镇中心小学

姚海燕

 

20018

b

B

小学生数学学习焦虑的成因及对策研究

李堡镇中心小学

徐明珠

 

20019

b

A

基于提升学生写作素养的低年级写话训练策略研究

李堡镇中心小学

缪海云

 

20020

b

J

基于“现象教学”的小学科学实践活动课例研究

李堡镇曹园小学

黄俊平

 

20021

b

T

缓解压力从容应考自我心理调节策略研究

李堡镇曹园小学

王美娟

迎考中学生自我心理调节策略的研究

20022

b

V

法治教育矫正小学生不良行为的实践研究

李堡镇丁所小学

唐国庆

 

20023

b

C

利用错题资源提升学生“句型转换”解题能力的策略研究

李堡镇丁所小学

徐红

 

20024

b

L

避免音乐纳入中考后沦为应试学科的策略研究

李堡镇丁所小学

杨冬梅

中考背景下音乐教学策略改进研究

20025

b

K

在小学体育课程建设中融合民间体育活动的实践研究

李堡镇丁所小学

韦小波

小学体育课程中融合民间体育活动的实践研究

20026

c

D

设置开放环节提升初中生道德与法治素养的课例研究

李堡镇初级中学

杜亚琴

 

20027

c

N

依托本土特色资源设计农村中学团队活动的案例研究

李堡镇丁所初级中学

刘志军

本土特色资源在农村中学团队活动中的应用研究

20028

a

Q

幼儿园安全事故预防对策的分析与研究

城东镇韩洋幼儿园

葛乃琴

幼儿园安全事故隐患排查与对策研究

20029

a

S

幼儿园传统节日教育园本课程建构的实践研究

城东镇韩洋幼儿园

赵成静

利用传统节日构建班本课程的实践研究

20030

a

Q

家园合作促进小班幼儿良好自主进餐习惯的实践研究

城东镇西场幼儿园

袁小红

 

20031

a

J

数学核心经验在中班一日活动中实施策略的研究

城东镇西场幼儿园

王海霞

数学核心经验在中班一日活动中运用的研究

20032

a

Q

课程游戏化背景下大班幼儿建构游戏的推进与探索

城东镇新生幼儿园

郭琴琴

课程游戏化背景下大班幼儿游戏建构的实践研究

20033

a

Q

小班幼儿生活常规培养策略应用的实践研究

城东镇新生幼儿园

王雁菊

小班幼儿生活常规培养的策略研究

20034

a

V

创意美术融入幼儿园环境创设的研究

城东镇中心幼儿园

季美玲

创意美术融入幼儿园环境创设的实践研究

20035

a

V

基于足球游戏促进中班幼儿规则意识养成的实践研究

城东镇中心幼儿园

杨振林

足球游戏中培养中班幼儿规则意识的实践研究

20036

a

Q

大班自主性游戏中“幼儿生成”的回应策略研究

城东镇壮志幼儿园

包华丽

 

20037

a

Q

在幼儿表演区游戏中浸润爱国文化的实践研究

七星湖幼儿园

张秀琴

在幼儿表演区游戏中渗透爱国文化的实践研究

20038

a

Q

在小班体育游戏中浸润弘毅文化的实践研究

七星湖幼儿园

刘爱兰

在小班体育游戏中渗透弘毅文化的实践研究

20039

a   

K

小班体育活动中绳子运用的实践研究

城东镇立发幼儿园

朱婷婷

 

20040

a   

T

利用绘本进行小班幼儿性教育的实践研究

城东镇立发幼儿园

李相蓉

 

20041

b

B

“题组模块”在小学高年级数学教学中的案例研究

城东镇韩洋小学

陆海进

“题组模块”在小学高年级数学教学中应用的案例研究

20042

b

J

小学科学探究性实验中自主尝试的教学策略研究

城东镇南屏小学

洪海花

 

20043

b

A

小学语文课堂理答行为的策略研究

城东镇南屏小学

刘小红

 

20044

b

B

利用数形结合思想提升高年级学生高阶思维的实践研究

城东镇西场小学

仲海泉

 

20045

b

K

借助游戏提高篮球教学的有效性研究

城东镇西场小学

仲跻兰

借助游戏提高篮球教学有效性的研究

20046

b

C

在自主建构中培养小学高年级学生英语阅读能力的研究

城东镇西场小学

颜中丽

 

20047

b

C

农村小学高年级英语听力训练策略的研究

城东镇延寿小学

刘晶晶

 

20048

b

B

小学数学生长型复习课案例研究

城东镇壮志小学

龚海霞

 

20049

b

A

地方传统文化与小学语文教学相融合的实践研究

开发区实验学校

周巧云

 

20050

b

B

小学简易方程解法多样性的研究

开发区实验学校

曹秋鹏

 

20051

c

P

利用微视频优化初中信息技术课堂教学实践的研究

城东镇西场初级中学

许海兵

 

20052

c

C

基于英语核心素养的农村初中英语课外阅读教学实践研究

城东镇西场初级中学

崔淑娟

 

20053

c

C

基于核心素养的初中英语阅读教学策略研究

城东镇西场初级中学

范本华

 

20054

c

B

基于农村初中数学学困生转化的研究

开发区实验学校

倪桂琴

农村初中数学学困生转化策略的研究

20055

c

U

提升初中班主任班务管理能力的策略研究

开发区实验学校

范甜甜

初中班主任班务管理能力提升的策略研究

20056

B

C

教材插图媒体在小学高年级英语教学中有效运用微研究

大公镇中心小学

许玲俐

教材插图在小学高年级英语教学中运用的实践研究

20057

b

A

细节描写在小学语文高年级作文教学中有效应用的策略研究

大公镇古贲小学

朱虹

细节描写在小学语文高年级作文教学中应用的研究

20058

a

Q

幼儿园晨间户外混龄体育游戏的实践研究

大公镇北凌园

潘海燕

 

20059

a

U

环保理念下构建班级美育体验场的实践研究

大公镇古贲园

严环

 

20060

a

Q

利用“碎片化”时间提高大班幼儿前书写能力的实践研究

大公镇中心园

梅婷

 

20061

b

B

小学数学 “几何直观”领域项目学习案例研究

大公镇古贲小学

何季梅

 

20062

a

Q

以“声临其境”促进大班幼儿语言表达能力的案例研究

大公镇北凌园

王晓琴

 

20063

b

B

小学数学“图形与几何”领域实施项目学习的实践探索

大公镇北凌小学

朱玲玲

小学数学“图形与几何”领域实施项目学习的实践研究

20064

a

Q

大班幼儿图书区破坏性行为纠正的策略研究

大公镇中心园

蒋维维

 

20065

a

Q

小班“娃娃家”游戏中幼儿语言表达能力的实践研究

大公镇中心园

林颖

 

20066

a

Q

过渡环节中幼儿手指游戏开发的案例研究

大公镇中心园

蔡枚倩

 

20067

c

A

基于语文核心素养八年级名著阅读任务群的活动策略研究

大公镇初级中学

张晓敏

 

20068

a

Q

故事爸爸参与中班幼儿绘本阅读的策略研究

大公镇中心园

朱海霞

“故事爸爸”参与中班幼儿绘本阅读的策略研究

20069

c

H

基于ARCS动机模型的初中化学教学的课例研究

高新区隆政初级中学

唐雪云

 

20070

c

C

基于初中英语课外阅读中设置创新迁移类活动的研究

高新区隆政初级中学

陈慧

初中英语课外阅读中设置创新迁移类活动的实践研究

20071

c

U

"自主 合作 探究"模式在班级管理中的运用研究

高新区胡集初级中学

吴昌生

 

20072

c

B

初中数学课堂教学中有效利用错误资源的实践研究

高新区胡集初级中学

吉宏军

初中数学教学中有效利用错误资源的实践研究

20073

c

C

初中英语深度阅读教学策略研究

高新区胡集初级中学

卢向前

 

20074

c

c

提高初中生英语写作能力的策略研究

高新区孙庄初级中学

夏裕平

初中生英语写作能力提升的策略研究

20075

c

G

初中物理图像题解题方法和技巧的实践研究

高新区仁桥初级中学

徐灵玲

初中物理图像题解题和技巧的案例研究

20076

c

C

农村初中英语教学过程中作业分层的实践研究

高新区仁桥初级中学

章日红

农村初中英语教学中作业分层的实践研究

20077

b

C

小学英语阅读教学中德育渗透的实践研究

明道小学

王丽华

 

20078

b

L

小学音乐教学中渗透民族团结教育的策略研究

明道小学

陈爱萍

 

20079

b

C

小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养研究

明道小学

储荣荣

小学英语故事教学中培养学生高阶思维的案例研究

20080

b

A

小学高年段阅读教学中“主问题”设计的课例研究

明道小学

李梅芳

 

20081

b

C

“趣味配音”在小学英语教学中的实践研究

明道小学

王秋林

 

20082

b

K

不同组织形式短时跳绳运动对儿童执行功能的影响研究

明道小学

徐燕

短时跳绳运动对儿童身心影响的案例研究

20083

b

A

小学语文课堂教学中渗透传统文化的策略研究

明道小学

朱晓燕

 

20084

b

C

优化小学英语词汇教学的策略研究

明道小学

周晓惠

小学英语词汇教学的策略研究

20085

b

A

依托统编版教材对学生进行劳动教育的实践研究

明道小学

唐红梅

 

20086

b

B

小学低年级数学对话学习课堂与传统课堂的对比研究

明道小学

邱菊

小学低年级数学对话学习课堂与传统课堂的差异研究

20087

b

T

小学离异再婚家庭学生心理问题个案分析研究

明道小学

季晓云

小学单亲家庭学生心理问题个案分析研究

20088

b

D

书院文化视域下中国哲学启蒙教育的实践研究

高新区丹凤小学

周裕年

书院文化视域下小学生哲学启蒙教育的实践研究

20089

b

A

关于日常阅读教学与传统文化有机融合的策略研究

高新区丹凤小学

王亚

日常阅读教学与传统文化融合的策略研究

20090

b

C

小学高年级英语自选作业设计研究

教师发展中心附属小学

胡佳丽

 

20091

b

B

基于小学数学"疑思"教学的课堂对话品质的实践研究

教师发展中心附属小学

蒋秀云

 

20092

b

L

探索大自然声响的小学音乐课堂教学实践研究

教师发展中心附属小学

张卫琴

 

20093

b

A

小学低年级语文阅读教学中口语交际能力培养的案例研究

教师发展中心附属小学

纪海燕

 

20094

b

A

基于真实情境促进学生语文"真学习"的课堂实践研究

教师发展中心附属小学

万久红

 

20095

b

B

巧用错误资源,提高低年级数学教学实效的实践研究

教师发展中心附属小学

居童梅

错误资源在低年级数学教学中应用的研究

20096

b

C

文化生态视域下小学英语双本主题教学实践的研究

教师发展中心附属小学

申海琴

 

20097

b

A

基于单元语文要素的三年级习作单元教学案例研究

教师发展中心附属小学

苏婵娟

 

20098

b

C

在中高年级英语故事教学中启发孩子保护自然动植物的实践研究

教师发展中心附属小学

周慧娟

 

20099

b

C

小学高年级英语教学活动中引导学生保护自然的实践研究

教师发展中心附属小学

高春琴

小学高年级英语教学活动中渗透自然保护意识的实践研究

20100

b

B

小学高年级数学课堂质疑能力培养的策略探究

教师发展中心附属小学

吴荣华

 

20101

b

p

小学中高年级项目化小游戏程序设计实践研究

高新区胡集小学

周进

 

20102

b

C

“教学做合一”理论在小学英语阅读教学中的实践研究

高新区胡集小学

江润

 

20103

b

C

互联网+背景下小学英语个性化作业设计的实践研究

高新区胡集小学

徐琴

 

20104

b

C

核心素养下小学英语个性化课堂教学策略的研究

高新区青萍小学

周进华

 

20105

b

A

中高年级语文教学中基于主问题营造"愤悱"之境的策略研究

高新区孙庄小学

王蕾

 

20106

b

A

高年级语文阅读教学中基于思维导图创设"愤悱"情境的策略研究

高新区孙庄小学

张海莲

 

20107

b

A

基于生活化的农村小学三年级习作教学策略研究

高新区仁桥小学

张海燕

 

20108

b

B

小学低年级用“画图策略”解决问题的实践研究

高新区仁桥小学

李思凡

 

20109

b

B

农村小学低年级数学课堂有效练习设计的研究

高新区隆政小学

张小燕

 

20110

b

C

基于项目化学习提升小学生英语深度阅读能力的策略研究

高新区田庄小学

张玉钰

 

20111

b

A

时文阅读在小学写作教学中的应用研究

高新区田庄小学

曹铀

时文阅读在小学写作教学中应用的研究

20112

A

Q

利用幼儿文学作品培养大班孩子亲社会行为的实践研究

明道幼儿园

张晓云

 

20113

a

V

一日生活环节中大班幼儿自主学习习惯培养的研究

高新区闸西幼儿园

李频频

一日生活环节中大班幼儿自主学习习惯培养的策略研究

20114

a

V

支架大班幼儿数学区域活动中数学学习的策略研究

高新区实验幼儿园

严海霞

支架在大班幼儿数学区域活动中的应用研究

20115

a

V

科学活动中发展幼儿语言能力的实践研究

高新区胡集幼儿园

罗进娟

 

20116

a

M

利用绘画日记促进中班幼儿社会性发展的策略研究

高新区青萍幼儿园

王莉

 

20117

a

A

小班幼儿绘本阅读兴趣培养的实践研究

高新区仁桥幼儿园

陈丽君

绘本在小班幼儿阅读兴趣培养中的应用研究

20118

a

Q

民间游戏教学中幼儿良好意志品质培养的研究

高新区海南幼儿园

项爱娟

 

20119

a

q

大班幼儿语言思维能力培养的指导策略研究

高新区田庄幼儿园

章璐

大班幼儿语言思维能力培养的策略研究

20120

a

Q

小班幼儿生活环节中自主意识的培养策略研究

高新区隆政幼儿园

陆小丽

 

20121

A

Q

大班区域活动中自然资源利用的案例研究

高新区海北幼儿园

韩佳玲

 

20122

c

B

提高小组合作学习中学生提问积极性的研究

曲中附中

周金华

小组合作学习中学生提问能力的研究

20123

c

A

基于统编教材农村初中作文有序教学策略的研究

曲中附中

曹江

 

20124

c

K

推进大课间“阳光体育”活动有效途径的研究

曲中附中

卢荣进

 

20125

c

G

有效提高初中物理小组合作教学中组长作用的研究

曲中附中

唐友勇

初中物理小组合作教学中组长作用的研究

20126

c

D

在初中道德与法治教学中渗透职业思想的研究

曲中附中

周锦云

“道德与法治”教学中渗透职业思想的研究

20127

c

B

农村初中数学课堂教学中变式教学有效性的策略研究

曲塘镇双楼初级中学

韩加军

农村初中数学课堂教学中变式教学的策略研究

20128

c

L

在音乐欣赏教学中加强农村初中生情感体验有效性的研究

曲塘镇双楼初级中学

顾美娟

音乐欣赏教学中加强农村初中生情感体验的实践研究

20129

a

N

新时代“红领巾心向党”主题教育研究

曲塘镇中心小学

夏小进

 

20130

a

B

基于大观念的多边形面积单元教学研究

曲塘镇中心小学

夏红梅

大观念统领下的多边形面积单元教学实践研究

20131

a

N

基于家校合力的农村小学高年级学生自主管理能力培养的研究

曲塘镇中心小学

胡建霞

基于家校合力的农村小学高年级学生自主管理能力培养的实践研究

20132

b

P

小学信息技术课堂中创客思维培养的研究

曲塘镇中心小学

谢晓静

小学信息技术课程创客思维培养的策略研究

20133

a

B

珠心算与小学低段数学整合教学研究

曲塘镇中心小学

张锟

珠心算与小学低段数学整合的实践研究

20134

b

A

小学语文课外阅读实践活动的研究

曲塘镇顾庄小学

李继欣

小学语文课外阅读实践活动的案例研究

20135

b

C

小学高年级阅读文本的重整与创新的研究

曲塘镇李庄小学

曹霞

小学高年级阅读文本的重整与创新的策略研究

20136

b

O

依托种植园提高小学劳动技术种植教学实效性的研究

曲塘镇章郭小学

杭建

依托种植园提高小学劳动技术种植教学实效性的实践研究

20137

b

A

统编版小学语文习作教学现状研究及策略研究

曲塘镇双楼小学

苏锦华

统编版小学中年级习作教学优化策略的研究

20138

b

B

小学数学在课外活动中开展“生活中的可能性”活动的研究

曲塘镇双楼小学

周兴燕

小学数学“生活中的可能性”课外实践活动的案例研究

20139

a

Q

扑克牌应用于小班数学区的案例研究

曲塘镇中心园

王义珍

 

20140

a

Q

借助思维导图提升大班幼儿绘本阅读能力的实践研究

曲塘镇中心园

马国美

 

20141

a

Q

巧借建构游戏提升幼儿学习品质的实践研究

曲塘镇章郭幼儿园

王胜兰

 

20142

a

S

乡土资源融入幼儿园班本课程的案例研究

曲塘镇李庄幼儿园

王兴娟

 

20143

a

A

农村大班幼儿亲子互动式绘本阅读行为的实践研究

曲塘镇顾庄幼儿园

陈丽君

农村大班幼儿亲子互动式绘本阅读的策略研究

20144

a

Q

自主建构游戏中提升大班幼儿创造力的实践研究

曲塘镇双楼幼儿园

徐云

 

20145

a

K

民间体育游戏融入中班户外活动的实践研究

曲塘镇三之三幼儿园

王桂凤

 

20146

a

Q

大班幼儿户外自主性游戏材料投放适宜性研究

雅周镇中心幼儿园

陆云

大班幼儿户外自主性游戏材料投放的策略研究

20147

a

Q

“可玩性材料”在大班建构游戏中运用的案例研究

雅周镇张垛幼儿园

周国兰

 

20148

b

A

乡村小学高年级语文课外作业有效性设计的案例研究

雅周镇中心小学

汪素琴

 

20149

b

A

语文学科教学渗透乡土红色文化的教学方案探究

雅周镇王垛小学

吉顺权

小学语文教学中渗透乡土红色文化的案例研究

20150

b

C

基于核心素养下的五年级绘本故事教学案例研究

雅周镇中心小学

林丽佳

基于核心素养下的五年级绘本故事教学案例研究

20151

b

D

创设有效情境促进小学生同理心发展的德育实践研究

雅周镇中心小学

徐斌

创设有效情境促进小学生同理心发展的实践研究

20152

b

D

基于学生品格提升的红色资源创新实践与研究

雅周镇王垛小学

陈仙莲

基于学生品格提升的红色资源整合的实践研究

20153

b

M

农村小学高年级黑白木刻版画教学实践研究

雅周镇中心小学

张文佳

 

20154

c

A

促进乡村初中学生有效课外阅读的多元评价实践研究

雅周镇初级中学

朱永明

促进乡村初中学生有效课外阅读多元评价的实践研究

20155

c

C

分层教学模式在初中英语阅读教学中应用的实践研究

雅周镇初级中学

吕成林

初中英语阅读课分层教学的实践研究

20156

c

E

基于农村初中学情的历史学科“故事教学法”实践研究

雅周镇初级中学

于金铭

 

20157

c

H

提升初中化学实验教学有效性的实践研究

雅周镇初级中学

黄进明

 

20158

c

H

农村初中化学学困生的成因及课堂转化策略的研究

雅周镇初级中学

高金正

农村初中化学学困生课堂转化的策略研究

20159

a

Q

小规模幼儿园户外混龄游戏分享评价模式的实践研究

南莫镇邓庄幼儿园

周志芳

 

20160

a

Q

农村幼儿园利用种植园地资源建构班本课程的实践研究

南莫镇邓庄幼儿园

刘加丽

 

20161

a

Q

中班幼儿早期阅读能力的培养研究

南莫镇沙岗幼儿园

陆娟

中班幼儿早期阅读能力培养的案例研究

20162

a

Q

利用绘本阅读提升大班幼儿自主阅读能力的实践研究

南莫镇中心幼儿园

花春梅

利用绘本提升大班幼儿自主阅读能力的实践研究

20163

b

A

基于特定视域的小学中年级合作习作教学实践研究

南莫镇邓庄小学

汤仲奎

 

20164

b

A

部编版小学语文落实单元要素的策略研究

南莫镇中心小学

郭颖

部编版小学语文单元要素呈现策略的案例研究

20165

b

B

数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

南莫镇中心小学

刘海明

在小学数学教学中启蒙建模思想的案例研究

20166

a

K

基于本园特色中班户外循环游戏情境创设的案例研究

白甸镇中心幼儿园

褚晓蒙

基于园本特色创设中班户外循环游戏情境的案例研究

20167

b

B

抛硬币情境在可能性教学中应用策略的研究

白甸镇中心小学

张和军

 

20168

b

M

运用多种绘画形式培养低年级学生创造力的实践研究

白甸镇中心小学

唐亮

 

20169

b

C

小学英语课堂教学中音乐运用的案例研究

白甸镇瓦甸小学

屠永静

 

20170

b

M

农村小学美术课堂教学中让孩子快乐作画的实践研究

白甸镇瓦甸小学

庞德敏

农村小学美术课堂教学中学生快乐作画的实践研究

20171

c

A

指向“审美鉴赏与创造”核心素养的初中自读课文教学的课例研究

白甸镇初级中学

吕柏彬

 

20172

c

B

农村初中数学单元起始课“自育·互惠·立范”育人实践的研究

白甸镇初级中学

胡君妍

 

20173

c

A

部编版初中语文自读课文巧用提示语的实践研究

白甸镇初级中学

王惠

 

20174

c

C

基于“限讲、合作、展示”理念下乡村初中英语阅读新授课的实践研究

白甸镇瓦甸初中

张韦娟

 

20175

C

A

“轻语文”理念下的中考古诗词鉴赏教学研究

墩头镇仇湖初级中学

施泽红

 

20176

C

G

农村初中生合理使用手机训练英语“人机对话”的实践研究

墩头镇仇湖初级中学

孙宏军

农村初中生使用手机训练英语“人机对话”的实践研究

20177

C

G

农村初中物理实验中探究式教学的课例研究

墩头镇墩头初级中学

刘兴东

农村初中物理实验探究式教学的课例研究

20178

C

A

读整本书提升八年级学生写作能力的课例研究

墩头镇吉庆初级中学

孔明军

基于整本书阅读提升八年级学生写作能力的课例研究

20179

C

C

巧借Reading提升九年级学生英语阅读能力的策略研究

墩头镇吉庆初级中学

徐冰

 

20180

b

A

依托写作促进高年级学生语文阅读素养的策略研究

墩头镇中心小学

陈宝芳

依托写作促进高年级学生语文阅读素养提升的策略研究

20181

b

A

中年级语文批注式阅读教学的策略研究

墩头镇中心小学

杭仁卿

 

20182

B

B

农村小学数学学困生归因分析与转化的策略研究

墩头镇吉庆小学

刘卫华

 

20183

B

A

古诗文教学中音乐素材开发和利用的实践研究

墩头镇吉庆小学

吴建国

 

20184

B

A

小学中年级古诗“群阅读”文本建构的课堂案例研究

墩头镇仇湖小学

李雪芹

小学中年级古诗“群阅读”文本建构的课例研究

20185

B

K

拓展生活体验提升农村中年级学生写作能力的实践研究

墩头镇仇湖小学

陈兰

 

20186

B

K

农村小学室外体育器材开发与利用的实践研究

墩头镇仇湖小学

颜纯富

 

20187

B

V

小微学校实施社团式小班化教学策略的实践研究

墩头镇双溪小学

李桂才

 

20188

A

Q

联抗文化背景下大班科学课程开发的案例研究

墩头镇吉庆幼儿园

金友峰

联抗文化背景下大班科学班本课程开发的案例研究

20189

A

Q

巧借户外混龄建构游戏提升大班幼儿自我管理能力的实践研究

墩头镇双溪幼儿园

陈洋

 

20190

d

I

班主任工作中对于高中生学习力提升途径的研究

海安高级中学

陈云

班主任工作中提升高中生学习力的个案研究

20191

d

H

阶梯式教学在高一化学教学中的策略研究

海安高级中学

储呈俊

阶梯式教学法在高一化学教学中的应用研究

20192

d

G

基于高中物理教学学生思维训练的研究

海安高级中学

高义刚

高中物理教学中学生思维力培养的实践案例研究

20193

d

E

历史学科教学中的德育立意研究

海安高级中学

刘晓莉

历史学科教学中的德育立意选题研究

20194

d

P

项目教学之“海龟画图”在Python学习中的课例研究

海安高级中学

任宏梅

 

20195

d

A

高中语文任务驱动型作文教学策略研究

海安高级中学

田光宇

高中语文任务驱动型作文教学的策略研究

20196

d

B

基于新课程理念下的高一数学新旧教材对比研究

海安高级中学

万艳阳

基于新课程理念的高一数学新旧教材对比研究

20197

d

P

新课标下创造性使用信息技术新教材开展教学的策略研究

海安高级中学

吴昊

新课标下信息技术新教材创造性使用的策略研究

20198

d

G

DIS实验系统在高中物理教学中的应用案例研究

海安高级中学

徐仁杰

 

20199

d

B

基于新高考视野下的数学解题教学策略研究

海安高级中学

许陈

 

20200

d

C

联想串联法对英语单词记忆的作用

海安高级中学

尤小玲

 

20201

d

p

关于高中生Python编程中常见语法错误分析及对策的研究

海安高级中学

张志尧

高中生Python编程中常见语法错误分析及对策的研究

20202

d

B

高中数学课堂中教师有效追问的策略研究

海安高级中学

仲蔚宇

 

20203

d

C

英语学习活动观视角下的新教材阅读课教学设计与实践

海安高级中学

周烨

英语学习活动观视角下的新教材阅读课教学设计与实践的研究

20204

d

B

高中数学教学中培养学生逆向思维能力的实践研究

海安高级中学

朱函颍

 

20205

d

A

提升农村高中生课外深层阅读素养的策略研究

曲塘中学

曹晓庆

 

20206

d

C

英语经典文学作品阅读对学生自主阅读能力提升的实践研究

曲塘中学

张维

 

20207

d

C

读后续写教学中发展学生思维品质的研究

曲塘中学

夏华梅

读后续写教学中发展学生思维品质的策略研究

20208

d

C

新高考模式下高中英语书面表达提分策略探究

曲塘中学

邹菊红

新高考模式下高中英语书面表达提分策略研究

20209

d

E

应用问题教学法突破高中历史课标重点的研究

曲塘中学