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——壮志小学教师主题共读之“什么是深度学习”读书交流

为了帮助教师更好地理解深度学习”,并将之应用到教学实践中,提升教师课堂教学水平,促进学生核心素养的发展,壮志小学老师们深入开展《深度学习:走向核心素养》这本书的共读研讨活动2021414日,壮志小学开展第二次读书交流会。

首先,李淑媛老师分享了书中的第二讲什么是深度学习的学习心得。她先是从五方面阐述了“什么是深度学习”,得出“深度学习”的内涵定义然后,她结合自身所教的数学学科,谈了自己对“深度学习”理解,以及今后在教学实践中努力的方向。 

听完李老师的分享后,胡小燕、徐晓慧、农燕燕三位老师交流了自己的读书体会,结合语文、信息技术课堂案例实际情况,与大家分享了对“深度学习”的理解以及各自的问题现状和改进措施等。 

最后,龚海霞副校长进行了《让质疑真实发生》的案例分析,通过比较课堂中不同的问题设计,帮助教师更深层次地理解“什么是深度教学”。她分析了课堂问题的现状,建议“如何加工课堂提问”,紧扣教学实际,老师们收获良多。

经过本次读书交流活动,每位老师对深度学习有了更进一步的认识,我们将继续研究,更新观念,为深度学习做出努力!