壮志小学系列写字校本教材编写

策

划

书

20160316

目录

一、编写校本的意义

二、校本教材编委会

三、校本教材的编写原则

四、校本教材的编写系列

五、各册校本教材的编写内容

1、书名

2、内容架构

3、教材的呈现方式

六、编写工作流程

七、校本教材的印刷与应用

一、编写校本的意义

二、校本教材编委会

 

主  编：李朋根

副主编：范广东

编  写：

       三年级教材

       葛  乐  徐海霞  范晓妹  胡禹明    储有芳

       四年级教材

       金加龙   姜瑞   左竹青   崔恒勇   陈亚萍

       五年级教材

唐沈林  杭其梅   钱小青  李淑媛   许书剑

六年级教材

王文国  杭其梅   章祥珍   高晶    胡小燕

总校对：薛峰林 龚海霞

排版与美术设计：葛乐  姜瑞

图片收集：

唐沈林  李淑媛

三、校本教材的编写原则

1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

2、形式上力求体现具有多样性、生动性、创新性。

3、注重学科间的整合，知识与德育的融合。

四、校本教材的编写系列

五、各册校本教材的编写内容

1、书名：壮志小学x年级毛笔校本教材

2、内容架构

一、内容及字体

1.三年级：颜体字，内容《春晓》

2.四年级：柳体字，内容《登鹳雀楼》

3.五年级：欧体字，内容《竹里馆》

4.六年级：赵体字，内容《独坐敬亭山》

二、分解编辑人员：

三、体系编排

（一）前言

1.各册通用内容：（撰写人：范广东）

中国书法史简介

楷书简介

楷书四大家简介

唐宋诗词简介

坐姿、执姿

毛笔的选用与保养

习惯

2.各册编辑内容

书家介绍

选用字体介绍

（二）学生临写内容的编辑要点

1.以古诗内容字序编排，逐字分析。

2.例字的分析从重要笔画、结字特点、结构特征、用笔方法等方面进行，字数在70字以上。

3.分析过程中适当抓住字体的特征展开。

4.每页安排为四个字。

5.单字编辑完成后设计整幅作品，用不同的形式体现同样的内容，形式分为：条幅、中堂、扇面、横幅等，尽可能丰富。

（三）几点说明

1.学生已写的两个字编辑进去，第三个字接已写的字进行。

2.如下周来不及，先参照前两周的方式编辑出第三个字，再考虑系统安排的问题。

3.图片可否采用拍照的方式，放入word文档中进行编辑？

4.相关资料的参照充分运用起来。

5.编辑过程中注意表述的尽可能的正确、准确。

6.编辑完成后将组织统稿、审稿。

3、教材的呈现方式

根据三-六年级学生的年龄特点，编写配以具有代表性的图片，力求做到图文并茂。

‚教材编写使用统一的规范用语。

ƒ教材中

六、编写工作流程

1、2016年3月 日定方案、明确分工。

2、2016年 月 日前完成资料与图片的搜集。

3、2016 年 月 日交初稿（含图片）。

4、2016年 月 日完成审稿。形成定稿

七、校本教材的印刷与应用