教师的教育研究可以促进教师的专业成长与发展,不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力,增强教师职业的乐趣和价值感。壮志小学为进一步促进青年教师的教科研及写作能力，特开展《江苏教育》《教育视界》《基础教育研究》等杂志阅读分享活动。经过了前期的杂志阅读，4月1日下午，老师们齐聚一堂，交流阅读感悟，畅谈阅读心得。

各语数英教师代表都从当前教育的热点话题出发，精选自己阅读中感悟较深的文章与大家分享，主题式学习、大单元教学、全习作教学等热点词汇频出，召示大家向新的教科研方向进发。同时，老师们还分享一些论文创作的技巧，例如文章主题的推敲，摘要、关键词的撰写，二级标题的工整，案例分析的选择等等。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。每位老师的一点发现、一点分享，汇聚起来，于老师们而言是大大的收获。

学校教科研负责人龚海霞则鼓励大家将所读所感所悟，用勤劳的笔尖写下来，争取“教海探航”杯征文取得好成绩，同时也将感悟应用教学，促进教研水平的提高，提高课堂教学的效益。

一次读书，一次修行；一次分享，一次成长。在今后工作中，壮志小学的教师们将继续以读书作为提升自己的路径，涵养智慧，共同成长。