1．西场镇壮志小学创建于1964年9月，单班初小，民办；教师1人，学生30人，无校舍，教室借于壮志初中。1975年暑假，采取集体和国家双方投资的方法，将校址迁至现壮志凌云桥东20米处，兴建了9间以砖幸墙草莲、水泥荇条竹壳椽子上盖红平瓦为结构的校舍。1984年6月19日，在县局的领导关怀下，翻建了10间、新建了6间教室，同时兴建了厕所和东西围墙。1993年暑假，中心幼儿园从校内迁出。

1994年暑假，为按期完成普九工程，经上级行政部门同意，本校在原中排危房拆除以后，投资75万元新建教学楼（局部四层），计14个教室，建筑面积为1270平方米，并安装了自来水。1995年，在县装备室的指导下，投资2万元，购进学生机（386）4台、教师机（486）1台以及一些辅助设施，构建了简易微机房。1997年7月，为了满足学生上机需要，从华成电脑公司新进学生机（586）15台，原装进口机1台，以及空调、吸尘器等。

1998年9月，学校向壮志村二组新征操场土地7.06亩，新砌了围墙。同年10月，学校拆除了大门东侧的6间平房（原教委办公用房），在原址上投资12.8万元新建了冲水厕所。2002年7月，拆除了前排4间瓦房，新建了融微机房、图书室、实验室、书画室、少先队活动室等为一体的综合楼。同年在综合楼西侧建有能容200多名学生就餐的食堂。2006年7月，借省“四配套工程”的东风，学校更换了50多台电脑，购进了5000多册图书，装备一个多媒体教室和一个音乐教室。2008年11月，在县装备室的指导之下，学校拥有了自己的网站，构建了校园网，实现了网络进教室的梦想。同时，还装备了校园监控系统，做到了人防与技防一体化。至此，一个现代化的双轨农村小学已初具规模。

其间，学校因校址变迁、乡镇合并几次易名。1996年9月~2000年4月先后定名为“壮志公社中心大队民办小学”“海安县壮志公社红武小学”“海安县壮志公社中心小学”“海安县壮志乡中心小学”，2000年4月，原壮志乡并入西场镇后定名为“海安县西场镇壮志小学”。同时，因事业单位布局调整，先后原壮志乡赵坚小学、原壮志乡施秦小学、原壮志乡杨港小学并入该校。

2．1996年，学校通过广泛征求意见，多方考察论证，充分酝酿考虑，最终确立了以少儿书法教育为切入口，发展学生特长，提高学生素质。1998年少儿书法教育活动被县局确认为我校的办学特色。几年来，学校以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，以全员齐参与、“两姿”不放过、着力抓两头、活动推进为措施强化学生写字训练，以走出去、练内功、编教材、研教法为途径强化教师书法素养，持之以恒地抓写字教学，开展丰富多彩的艺术活动，学校办学水平迅速提高。

2003年3月26日，中国教育学会书法教育专业委员会宣教部部长王维义先生，办公室主任毕克先生对该校申报“全国书法教育实验学校”进行检查验收。时年86岁的著名书法家仲贞子先生和教育局初教科领导参加了验收活动。

检查组一行察看了校园环境，观看了学生作品，翻阅了书法特色建设的档案资料，并深入课堂了解写字教学的情况，与师生面对面互动交流，指导书写。检查组对该校以书法教育为突破口深化素质教育的做法给与了充分的肯定，对我校的书法特色建设工作给与了高度评价。检查组认为：该校的书法特色建设学校领导重视，教师认识到位，育人氛围浓厚，活动丰富扎实，学生素质凸显，完全符合“全国书法教育实验学校”的验收标准，批准该校为“全国书法教育实验学校”（南通市第一家）。

学校要获得发展，必须将特色项目度过为特色而特色、唯特色而特色的初级阶段，走向特色文化阶段。为此，从2006年起，学校提出了“农村小学墨香校园的建构试验”的研究，旨在以书法文化为主题，精心打造墨香校园，让师生沐浴在墨香中尽情享受墨趣，用书法艺术提升师生的生活品位，引领师生营造自己丰富的精神家园，为师生的生命成长奠基。探索过程中，该校采取了以下策略构建墨香校园：以书法特色为景观——扮靓校园、以班级建设为阵地——张扬个性、以开展活动为载体——激趣养性，效果较佳。

目前，一支素质较高的书法教师队伍已在该校初具规模。“墨香教师”队伍越来越壮大。学校有5人成为江苏省书法教育专业委员会会员，1人被海安县硬笔协会聘为副秘书长，1人被江苏省文联评为优秀指导老师，2人被市教育局表彰为艺术教育先进个人，有一位老师的3篇书法作品在《中国硬笔书法》上发表，有数位老师的作品在县市“庆祝教师节”、“廉政文化进校园”等主题展览中展出。数十篇书法教学论文发表于《内蒙古教育》《中国硬笔书法》《写字》《书法导报》等。

不少学生通过练字养成了良好的习惯，培养了审美情趣，锤炼了意志。同时，在教学中我们不但教学生书法技巧，而且更注重教育他们如何做人，积极培养学生强烈的民族自豪感，引导他们做一个有责任心的人，一个愿意为传承民族文化而甘于奉献的人。校园内教室里，我们更多地看到的是学生专心读书的情景，商讨切磋的文明，耐心做事的韧性。家长们来到学校，看到自己孩子的作业和书法作品，感慨万千：“学校的写字教学搞得好啊！我的孩子写的字，比我强多了，和我们那时，简直无法比，变得有修养了。”目前，我校学生在各级各类比赛中有八十多人次获奖，学生书画作品先后在海安县博物馆、仲贞子艺术馆展出，并在《七彩语文》、《语文学习报》《语文世界》《小天使报》《南通教育》等报刊杂志上发表，学生学书心得在《书法导报》上发表。参加南通市两届“世纪杯”小学生写字比赛均获得一等奖。

书法教育在取得丰硕成果的基础上，也在不断打造着学校的品牌。学校正逐步实现“做有追求、有激情、有魅力的教师，育有特长、有个性、有理想的学生，创有特色、有品位、有朝气的学校”的办学追求。同时学校也得到了上级教育主管部门及社会各界的广泛赞誉。海安县书法协会的书法名家们慕名前到该校参观、指导，《希望月报•教育学刊》、《南通教育报》、《现代教育报》、《海安新闻》、海安电视台“纪录生活”栏目、江苏教育电视台“支点”栏目均报道了该校创建经验。2005年学校成为中国教育学会新课程改革与校本课程开发研究基地；2008年5月在南通市“世纪杯”写字比赛颁奖仪式上，该校作了经验介绍。近年来，学校先后获得 “中国书法（写字）特色学校”“省写字特色学校”“省写字教育先进单位”“县素质教育先进单位”“县常规管理先进单位”“县特色办学先进单位”等殊荣。

3．台胞储森是我校原撤并学校池旺小学的毕业生，一九九一年春节前回乡探亲。我们请他来校给师生做报告。他有意向学校师生献一份爱心。经协商由储森捐出人民币三万元设立储氏奖励基金，现存放在江苏海迅实业有限公司。每年提取利润1000-4000元，奖励两名优秀教师、十二名优秀学生，以鼓励教师积极工作，激励学生天天向上。

4．父母是孩子的第一任教师，对子女的成长具有潜移默化的作用，家庭是哺育子女成长的摇篮。办好家长学校对教育好学生起着至关重要的作用。

1998年9月，学校组建了学生家长、离退休教师、乡村干部代表组成家长学校委员会。负责家长学校的领导工作，明确家长学校的目标、任务，做到事事有人抓，有落实，有效果。同时，规范家长学校管理，家长学校授课，定计划、定时间、定内容，使每次授课都有良好的效果。同年，我校被县妇联、县教育局联合授予优秀家长学校奖牌，2006年被评为示范家长学校。

5．2006年10月，学校在组织教师学习了杜郎口中学课堂教学改革的成功经验之后，制定并出台了“西场镇壮志小学课堂教学改革实施方案”。实施过程中，学校制定了教师执行常规“四个一”活动记载表，对教师的课堂教学和日常工作实行实时监控，同时创造性的开设了“每周开放班级”活动并延续至今，形成了教师互相听课学习的常态机制。历时一年的课堂教学改革之路，学校领导组成员听课达200余节，教师平均每人写读书笔记一万五千字左右，共撰写学习心得体会40余篇，校本教研组活动达28次，每个班级相继开放2次，教师相互听课达500节次。

借鉴它山之石，实施校本改革，提高了教师践行新课标的主动意识，是教师重新认识和定位教师在课堂教学中角色作用，提升了教师的专业素养，有效提高了课堂教学的实效，同时也实现了我校教学质量的跨越式提高。