五月蕴藏着蓬勃的生机，伴着阳光与暖意，我们迎来了首个全国学生心理健康宣传教育月。为深化心理健康知识的普及，提升师生心理健康意识和健康水平，推动校家社共同担负起关爱青少年心理健康的重要责任。我校积极响应上级文件要求，开展“全社会都行动起来，共促学生心理健康”心理健康教育活动月系列活动，切实推进关爱青少年心理健康“润心行动”，促进学生身心健康和全面发展，全社会都行动起来，共促学生心理健康。

一、落实五育并举，促进学生身心健康。

为培育学生健康心态，营造积极向上的心理氛围，结合学生认知和年龄特点，开展了“全社会都行动起来，共促学生心理健康”心理月系列活动，让不同年段的同学们在活动中体验感悟，收获心灵的成长。

六年级以《拒绝欺凌 拥抱友善》为课程内容资源，融合心理和德育的课程目标，开展了一节深入人心的班会课。树人先树德，不做霸道的欺凌者，不做沉默的受害者，不做冷漠的旁观者，学会拥抱友善、互帮互助，共建和谐校园。

五年级开展了心理知识竞赛活动，通过心理知识竞赛，普及心理健康知识的同时，引导学生将理论知识运用到实际生活中。

三、四年级开展了心理劳动融合系列活动中，通过“种植玉米”和“墨拓千秋”拓印体验活动，让学生们体验创作的幸福与甜蜜，在娱乐和劳动中治愈自己。

一、二年级联动运动会、读书节、科技节等，坚持积极心理健康导向，宣传并践行五育并举促进学生身心健康。

二、师生全员参与，提升心理健康素养。

学校通过开展“让生活充满阳光”心理健康讲座，培养学生积极向上的生活的态度。让学生们在今后的学习和生活中，以积极乐观的心态、健康的人格面对学习和生活，积极主动地控制情绪，成为自己情绪的主人，做阳光快乐的少年。

三、动员专业力量，开展心理健康科普。

积极组织教师、学生、家长观看“全国学生心理健康大讲堂”、江苏省名师空中课堂“苏e直播”心理健康专题课，宣传、科普学生心理健康知识。发挥学生心理健康专家组织和专家作用。

四、强化校家协同，形成社会广泛共识。

心理月期间，我校积极联合家长、社会力量，开展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树立科学养育观念。五月下旬，我校利用家长会为契机，开展“润心”家庭教育讲座，帮助家长掌握心理健康教育方法,引导家长给予孩子更多尊重和鼓励、更多亲情陪伴和情感关怀,推动家校社共同促进儿童健康成长、全面发展。